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愛在終點線 (TDWX03)

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商品描述



  如果他不擠眉、弄眼、癟嘴,
  不站起來走路,不也是個正常的人嗎?


  施明仁是腦性麻痺患者,長相很特別,走路姿勢也很特別,兩腳的膝蓋靠在一起,小腿向外張,很像英文的「X」。走起路來搖搖晃晃,彷彿隨時都會跌倒。

  因為身體的缺憾,施明仁羨慕同學可以上體育課,更羨慕大家可以參加運動會。今年是他在小學最後一次運動會,如果不能參加比賽,會是他這輩子最大的遺憾!

  同班的張純娟決定說服老師和同學,讓施明仁參加大隊接力,跑最後一棒……

作者序

關於愛在終點線

  《愛在終點線》這個故事,來自於多年前的一則新聞報導。當時,我在電視螢幕上看到一群學生,擠在跑道旁,陪著一個腦性麻痺學生左搖右擺的衝過終點線,再經由旁白簡單的說明,我有一股鼻酸的感覺,覺得那群陪跑的孩子好可愛、好值得讚揚,當下,就有以這個事件為題材,寫一個故事的想法。

  或許是有電視媒體報導的影響,或許是競相效尤的關係,類似這樣的事件一而再、再而三的被披露出來,我覺得失去了物以稀為貴的價值,也缺乏了新鮮感,寫成故事了無新意,所以擱筆沒寫。

  經過一段時間的沉潛,我突然想到一個問題:雖然類似的報導很多,結局大同小異的都是完美的「讓身體有缺憾的同學跑接力賽最後一棒,大家一起陪他跑進終點」,可是過程呢?就實際情況來說,要取得全班同學「讓身體有缺憾的同學跑接力賽最後一棒」的共識,不可能是件很順利的事……想了想,我決定重新提筆寫這個故事。

  在《愛在終點線》裡,我除了設計了一個比在原來新聞裡看到的結局更完美的結局(其實也不是設計,是突然想到的),故事的發展重心在事件的「過程」。

  要說服全班同學不計較輸贏、讓身體有缺憾的同學跑接力賽最後一棒,一定要有個關鍵人物,這個關鍵人物與身體有缺憾的同學關係一定要很好,才能明白他的內心想法,所以有了「張純娟」;光有關鍵人物不夠,還要有個會敲邊鼓、偶爾天外飛來一筆的甘草人物,「洪雅庭」於是誕生。當然還要有喜愛運動、把輸贏看得很重的反對派,那就是「葉健良」和他的跟屁蟲「陳慶家」。最重要的人物,就是這個故事的男主角--走路會左搖右擺,說話前要先擠眉、弄眼、癟嘴的腦性麻痺患者施明仁。

  看到這幾個人物的出場介紹,相信許多讀者可能已經心癢、手癢,忍不住想要快點進入故事裡了。不過別急(讓我們繼續看下去):解決一件事情的時候,完美的結局當然很重要;但結局要完美還得看過程,有十分平順的過程,也有一波三折的過程,《愛在終點線》屬於哪種過程呢?這就真的要讀者們「繼續看下去」了。

  寫《愛在終點線》還有另一個企盼:如果我們的身邊也有個像施明仁這樣走路會左搖右擺,說話前要先擠眉、弄眼、癟嘴的人,幫助他完成一個夢想或願望時,希望是發自於我們的真心和誠意,而不是為了想怎麼樣,或是為了成為目光的焦點,這樣,反而會傷害到那個被我們幫助的人。

  接下來,讓我們滿懷著愛心與善心,一起跑向終點線,把愛聚集在終點吧!


  *適讀年齡:小學中、 高年級以上適讀

  • ISBN:9789578602656
  • 規格:平裝 / 160頁 / 14.5 x 21 x 0.8 cm / 單色印刷 



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